¿A quién lees en clase de ELE?
En el mes del libro es habitual hablar de lecturas, recomendar títulos o trabajar autores y autoras en el aula. Pero… ¿y si la cuestión no fuera qué leemos, sino a quién le damos voz de forma habitual?
En este episodio de Informe Towanda reflexionamos sobre los referentes que aparecen en nuestros materiales y cómo pequeñas decisiones —como elegir un texto u otro— pueden cambiar la mirada en clase.
Una invitación a revisar lo cotidiano: los textos que usamos, las voces que repetimos y las que seguimos dejando fuera.
Si además quieres profundizar en cómo llevar la lectura crítica a tu clase de español tienes otro episodio donde te doy las claves AQUÍ
Si quieres seguir profundizando en cómo trabajar el pensamiento crítico en el aula de ELE durante todo el año, puedes encontrar más recursos AQUÍ
Y, por último, las recomedaciones de las que te hablo en el episodio:
- la colección Revolucionarias de las compañeras Adriana Ramírez y Margarita Pérez.
- mi podcast para estudiantes de nivel intermedio ‘Tribu Towanda’ con historias de mujeres relevantes de la historia.
