En el episodio anterior estuve conversando con una compañera, Violeta Volioti, sobre la experiencia de tener un club de lectura en la clase de ELE y sobre cómo fomentar el placer y los beneficios de leer en nuestro alumnado.
Hoy me gustaría continuar con este tema, porque creo que necesitamos preguntarnos no solo cómo enseñamos a leer, sino desde dónde lo hacemos.
¿Conoces el término LITERACIDAD CRÍTICA?
Se trata de un enfoque que entiende la lectura, no como una habilidad mecánica, sino como una forma de leer el mundo. Y de llevarlo a tu clase de idiomas es de lo que trata estet nuevo episodio. Espero que te aporte.
